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番禺区“步步高工程”学科带头人培训工作室研讨活动总结
日期:2017-09-30 11:32:01  发布人:admin4 

相识相知互促进 同舟共济步步高

番禺区“步步高工程”小学数学学科带头人培训工作室研讨活动在我校顺利开展


  9月29日下午,番禺区“步步高工程”小学数学学科带头人培训工作室研讨活动在新世纪小学阶梯室顺利开展。参加活动的有区教研室小学数学教研员陈七娣老师、新世纪何丽仙校长、工作室全体成员以及新世纪小学全体数学老师。此次研讨活动的目的是为落实番禺区“步步高工程”教研扶持工作精神,明确工作室指导老师和学员的工作目标,商讨确定工作室培训计划,促进指导老师和学员达成统一思想,保障工作室培训研讨活动顺利进行。

 

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  首先由工作室主持人,我校卢君娥主任解读工作室培训方案,详细说明了培训的目的、培训时间、开展形式和考核方式,明晰了项目分工。并以“学思行悟”为工作室学习方式和工作方式,对工作室全体成员提出了要求和期望,希望大家珍惜区教研室和学校给我们创设的学习平台,努力在三年的时间里,大家相识相知相互促进,同舟共济共同提高。

 

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  随后,指导老师代表,番禺中学附属学校的李宪勇老师以“愿成为你展翅高飞的那缕清风”为主题,道出了工作室指导老师团队的心声。在简介各指导老师经历及研究专长的同时,回顾了2015年区小学数学科绩效提升工作室的历程,鼓励所有的学员老师,要发扬“办学绩效提升工作室”学习和研究精神,指导老师和学员成为学习共同体,认真执行工作室培训计划,努力在不久的将来,成为别人照片里的名师。

 

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  市桥小平小学郭迪敏老师作为学员代表,谈了自己在2015年“办学绩效工作室”培训期间的体会和收获。从“感恩——珍惜——践行——成长”四个方面和学员们分享了自己近一年学习的裂变和升华。

 

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  区教育局教研室小学数学教研员陈七娣老师作了总结。陈老师首先跟大家进一步明确了市、区教育局实施“步步高工程”的指导思想。接着从“德、勤、能、绩”四个方面对工作室成员提出了具体的要求,以德为先,怀揣教育梦想;遵守学习纪律,勤思考、勤发言、勤反思、勤动笔;教学、科研等方面的能力都要有所提升;三年培训结束时,对自己和学校都有一份满意的答卷。最后,工作室全体成员分组商讨确定工作室培训计划。

 

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  此次番禺区 “步步高工程”小学数学学科带头人培训工作室研讨活动的开展,建立了以工作室为载体的指导教师和学员之间的教研网络,明确了各自的责任和义务:通过培训,成就自己,成全学生,缩小学校之间的师资差异,为学生提供均衡优质的学习和发展机会,从而推动学校发展。新世纪全体数学老师也受到了极大的鞭策和鼓舞!

 

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